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euh... what?
Ben oui les gros bidous
En demi cercles d'un peuple obèse.
L'inverse c'est être taillés en V quand tu fais du sport
.
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L'inverse c'est être taillés en V quand tu fais du sport
Ben oui les gros bidous
En demi cercles d'un peuple obèse.
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En demi cercles d'un peuple obèse.
L'inverse c'est être taillés en V quand tu fais du sport
tu ma fatigué 
« L'esprit s'est montré puissant aujourd'hui ; il rayonnera plus encore demain. » sdfmaispropre.
tu ma fatigué
tu ma fatigué
Faut effacer le fond et en faire un sticker ahi
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« L'esprit s'est montré puissant aujourd'hui ; il rayonnera plus encore demain. » sdfmaispropre.
Lui aussi
C'est cohérent ça va de paire avec la qualité de l'éducation actuelle
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Un professeur de français ouvre le manuel, écrit trois mots au tableau : assonance, allitération, métaphore. Puis il lance la lecture d'un texte. Ce n'est pas Baudelaire. C'est MC Solaar.
Claude MC n'est plus seulement une voix qui a marqué les ondes des années 1990. Il est devenu, sans tambour ni trompette, un auteur de l'Éducation nationale. Ses textes les plus travaillés, « Caroline » ou « Solaar pleure », ont trouvé leur place dans les manuels scolaires de français des lycées.
On les y étudie pour ce qu'ils sont, une mécanique de sons et d'images. Les élèves y traquent les allitérations, démontent les métaphores, suivent le fil des assonances. Le même exercice qu'avec Apollinaire, à la page d'à côté.
Le passage du disque au programme officiel ne s'est pas fait par hasard. Il a fallu que des générations d'enseignants reconnaissent dans ces couplets un travail de langue digne d'être disséqué en classe.
Le rap français réclamait sa légitimité culturelle. L'école l'a inscrite au programme.
J'ai pas les mots ...
Claude MC n'est plus seulement une voix qui a marqué les ondes des années 1990. Il est devenu, sans tambour ni trompette, un auteur de l'Éducation nationale. Ses textes les plus travaillés, « Caroline » ou « Solaar pleure », ont trouvé leur place dans les manuels scolaires de français des lycées.
On les y étudie pour ce qu'ils sont, une mécanique de sons et d'images. Les élèves y traquent les allitérations, démontent les métaphores, suivent le fil des assonances. Le même exercice qu'avec Apollinaire, à la page d'à côté.
Le passage du disque au programme officiel ne s'est pas fait par hasard. Il a fallu que des générations d'enseignants reconnaissent dans ces couplets un travail de langue digne d'être disséqué en classe.
Le rap français réclamait sa légitimité culturelle. L'école l'a inscrite au programme.
J'ai pas les mots ...
Encore la ils ont pris un rappeur digne de ce nom, avec de vrais textes, ce qui peut sûrement donner envie aux élèves d'apprendre
Ils auraient très bien pu prendre ça :
Ils auraient très bien pu prendre ça :
Un professeur de français ouvre le manuel, écrit trois mots au tableau : assonance, allitération, métaphore. Puis il lance la lecture d'un texte. Ce n'est pas Baudelaire. C'est MC Solaar.
Claude MC n'est plus seulement une voix qui a marqué les ondes des années 1990. Il est devenu, sans tambour ni trompette, un auteur de l'Éducation nationale. Ses textes les plus travaillés, « Caroline » ou « Solaar pleure », ont trouvé leur place dans les manuels scolaires de français des lycées.
On les y étudie pour ce qu'ils sont, une mécanique de sons et d'images. Les élèves y traquent les allitérations, démontent les métaphores, suivent le fil des assonances. Le même exercice qu'avec Apollinaire, à la page d'à côté.
Le passage du disque au programme officiel ne s'est pas fait par hasard. Il a fallu que des générations d'enseignants reconnaissent dans ces couplets un travail de langue digne d'être disséqué en classe.
Le rap français réclamait sa légitimité culturelle. L'école l'a inscrite au programme.
J'ai pas les mots ...
Claude MC n'est plus seulement une voix qui a marqué les ondes des années 1990. Il est devenu, sans tambour ni trompette, un auteur de l'Éducation nationale. Ses textes les plus travaillés, « Caroline » ou « Solaar pleure », ont trouvé leur place dans les manuels scolaires de français des lycées.
On les y étudie pour ce qu'ils sont, une mécanique de sons et d'images. Les élèves y traquent les allitérations, démontent les métaphores, suivent le fil des assonances. Le même exercice qu'avec Apollinaire, à la page d'à côté.
Le passage du disque au programme officiel ne s'est pas fait par hasard. Il a fallu que des générations d'enseignants reconnaissent dans ces couplets un travail de langue digne d'être disséqué en classe.
Le rap français réclamait sa légitimité culturelle. L'école l'a inscrite au programme.
J'ai pas les mots ...
Une bonne chose, l'ancien nous a pondu des chef d'oeuvre content qu'il sois reconnu comme tel par l'état
Vous en avez eu plein les couilles des cours de flûte au Collège ?
Attendez de voir l'avenir quand vos enfants vont chanter dans la joie et la bonne humeur la dessus, quand il sera reconnu comme un génie par son art
Attendez de voir l'avenir quand vos enfants vont chanter dans la joie et la bonne humeur la dessus, quand il sera reconnu comme un génie par son art
🧈 Boule de saindoux 🧈 https://onche.org/topic/9[...]rt-motivation-entre-rheys
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