Vous pensez vraiment qu'obliger des enfants à amputer leur sommeil de précieuses heures, de se réveiller subitement à 6H de matin pour s'engouffrer dans le stress métropolitain est bénéfique pour le cerveau ?
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Le fait d'avoir dormis toute votre jeunesse moins de 10h par nuit et vous être levé systématiquement à 6H du matin vous a sans doute grillé une partie des neurones
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Donc c'est assis vissé sur une chaise, apprendre à avoir des horaires, à être enfermé, domestication par des plannings, CPE et surveillants, longues études pour finir d'être lobotomisé sur les bancs de l'université d'une zone urbaine
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Arriver à 20,25 ans bien formaté pour consommer, voter, bosser, s'intégrer dans la société (être un rouage)
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Tu es UN PARENT RESPONSABLE ? OUI mes enfants vont à l'école FRANÇAISE
L’enseignement français full snobbisme et déraciné est ennuyant et contre-humain
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L’école française qui vous apprend dès le plus jeune âge à mépriser tout ce qui est concret, manuel, utile
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Toucher à un tournevis ? Vulgaire
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Comprendre comment marche un moteur, un site web, une entreprise ? Beurk, c’est pour les bac pro, les petites filières
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L'école Fr est bien la seule du monde qui méprise les gens qui travaillent vraiment
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Non, à l'école de la république on fait de la grande culture
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Comme disséquer des textes du XVIIe siècle pendant des heures, apprendre par cœur des dates de batailles que personne ne retient, réciter des formules de maths abstraites sans jamais les appliquer à quoi que ce soit de vivant
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Mais quel Shithole bordel, tout est théorique, déconnecté, flottant dans un vide intellectuel prétentieux
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En cours de physique, on passe des semaines sur des équations avant de voir ne serait-ce qu’une expérience ratée
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En histoire, on te bourre le crâne de problématique et de plan en trois parties
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En français, on te force à commenter des métaphores alambiquées de poètes morts plutôt que de t’apprendre à écrire clair, percutant, ou à raconter une histoire qui accroche
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Et la curiosité ? Assassinée méthodiquement
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L’imagination ? Étouffée sous des tonnes de cours magistraux où l’élève est un réceptacle passif
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Créer ? Risquer ? Rêver ? Non merci, on préfère produire des petits soldats du conformisme intellectuel qui savent citer Bergson mais paniquent devant une prise électrique
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C’est contre-humain parce que l’être humain apprend en faisant, en touchant, en échouant, en s’émerveillant
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Pas en écoutant un prof réciter un cours photocopié depuis 1987. Ailleurs, aux États-Unis, en Finlande, en Estonie, on laisse les gamins coder dès le primaire, monter des robots, lancer des mini-entreprises, débattre vraiment, explorer
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Ici, on les parque six heures par jour à copier des leçons théoriques pour un examen qui ne teste que la mémoire et l’obéissance
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Et ce système est fier de lui. Nous formons l’élite
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L'élite des snobs déracinés, incapables de se débrouiller dans le monde réel, qui méprisent le pratique
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Ceux à qui ça ne convient pas finissent par haïr l’école, les livres, l’apprentissage lui-même
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L’enseignement français n’élève pas. Il rabaisse. Il ne libère pas l’esprit
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