La méthode globale c’est à l’opposée de l’apprentissage. Quand on lit en tant que lecteur confirmé on utilise beaucoup un système de lecture globale parce qu’on connaît déjà les mots, au point de pouvoir les lire même avec les lettres dans le désordre sans forcément le remarquer.
Pour un gamin c’est totalement différent, il a besoin de les décrypter. La méthode globale dit tenter de s’approcher du fonctionnement du cerveau de l’enfant mais au final elle nie carrément son processus d’apprentissage.
Pour les élèves dyslexiques c’est d’autant plus dramatiques que puisqu’ils n’apprennent pas à décrypter correctement, ils sont lâchés sans outils face à leurs difficultés pour reconnaître des mots qui sont d’une graphie souvent très opaque.
« Allez Titouan, on a vu ce mot 3 fois en classe. Tu dois le reconnaître. C’est le mot «mancenillier », fais un effort. Tu es distrait Titouan »
Pour un gamin c’est totalement différent, il a besoin de les décrypter. La méthode globale dit tenter de s’approcher du fonctionnement du cerveau de l’enfant mais au final elle nie carrément son processus d’apprentissage.
Pour les élèves dyslexiques c’est d’autant plus dramatiques que puisqu’ils n’apprennent pas à décrypter correctement, ils sont lâchés sans outils face à leurs difficultés pour reconnaître des mots qui sont d’une graphie souvent très opaque.
« Allez Titouan, on a vu ce mot 3 fois en classe. Tu dois le reconnaître. C’est le mot «mancenillier », fais un effort. Tu es distrait Titouan »
En effet on peut utiliser la lecture globale pour aller très vite, c'est pratique à la faculté par exemple pour lire des très grandes quantités de texte en peu de temps. Même si je préfère personnellement lire lentement et prendre mon temps, mais ça c'est un choix personnel.
La méthode d'apprentissage ne devrait pas être un choix. Il y a une méthode qui a toujours fonctionné depuis l'antiquité, et une autre qui s'est cassé la gueule très vite.
La méthode d'apprentissage ne devrait pas être un choix. Il y a une méthode qui a toujours fonctionné depuis l'antiquité, et une autre qui s'est cassé la gueule très vite.
Au plaisir ~
uppercuttent
Au plaisir ~
Je valide totalement et j'ai pu constater moi-même les dégâts de la méthode globale
Up
En effet on peut utiliser la lecture globale pour aller très vite, c'est pratique à la faculté par exemple pour lire des très grandes quantités de texte en peu de temps. Même si je préfère personnellement lire lentement et prendre mon temps, mais ça c'est un choix personnel.
La méthode d'apprentissage ne devrait pas être un choix. Il y a une méthode qui a toujours fonctionné depuis l'antiquité, et une autre qui s'est cassé la gueule très vite.
La méthode d'apprentissage ne devrait pas être un choix. Il y a une méthode qui a toujours fonctionné depuis l'antiquité, et une autre qui s'est cassé la gueule très vite.
En effet on peut utiliser la lecture globale pour aller très vite, c'est pratique à la faculté par exemple pour lire des très grandes quantités de texte en peu de temps. Même si je préfère personnellement lire lentement et prendre mon temps, mais ça c'est un choix personnel.
La méthode d'apprentissage ne devrait pas être un choix. Il y a une méthode qui a toujours fonctionné depuis l'antiquité, et une autre qui s'est cassé la gueule très vite.
La méthode d'apprentissage ne devrait pas être un choix. Il y a une méthode qui a toujours fonctionné depuis l'antiquité, et une autre qui s'est cassé la gueule très vite.