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Voilà des infos plus précises et officielles sur ce que j'évoquais :
14. Pourquoi la CTI exige-t-elle qu’un élève passe un temps d’étude minimum dans une école pour avoir son diplôme ? Quelle est la règle ?
L’élève suit un cycle d’enseignement supérieur, de dix semestres (5 années), comportant des enseignements académiques pluridisciplinaires, des formations technologiques et des périodes de formation en milieu professionnel ; la formation inclut des activités de recherche, fondamentale ou appliquée.
Les cycles de formation initiale d’ingénieur sont conçus soit en dix semestres après le baccalauréat soit en six semestres après quatre semestres d’enseignement supérieur validés. Après le recrutement, l’intégralité du cursus de l’élève-ingénieur est sous le contrôle de l’école en vue de l’acquisition d’une culture de l’école, en lien avec le projet de formation de l’école, partagée entre l’ensemble des élèves, quel que soit leur statut. La partie de la formation effectuée à l’extérieur de l’école (séjours en entreprise, échanges académiques…) doit notamment s’effectuer sous son contrôle, éventuellement partagé.
La formation conduit, en cas de succès, à la délivrance du titre d’ingénieur diplômé de l’école, titre qui lui confère le grade de master, niveau de référence à l’international et nécessaire notamment à la poursuite d’études doctorales.
Pour le cycle ingénieur en formation initiale sous statut d’étudiant
L’élève doit effectuer au moins trois semestres académiques d’enseignements sous le contrôle actif de l’école durant les six derniers semestres de sa formation, ainsi qu’un stage de fin d’étude (projet de fin d’étude) d’un semestre dont le contrôle peut être partagé avec un autre établissement.
L’un des 3 semestres pourra être réalisé dans un établissement académique partenaire avec lequel l’école a noué des liens de partenariat avérés (dispositif de formation, de recrutement et d’assurance qualité co-construits entre les deux établissements).
Pour le cycle ingénieur en formation initiale sous statut d’apprenti
La durée de la formation par apprentissage est de trois ans maximum et se déploie sous la forme de l’alternance de périodes en entreprise et de périodes de formation en école sur toute la durée du cycle de formation (article L6222-7 du Code du travail). Le contrat d’apprentissage doit toujours prendre fin dans le cadre de la dernière année du cursus. La formation est organisée et rythmée selon ses objectifs spécifiques (apprentissage). Une partie de la formation pourra être réalisée en cours à distance.
Au-delà de ces principes, l’école a toute latitude pour fixer ses propres règles. Les modalités fixées par l’école sont décrites dans le règlement des études (ou règlement de scolarité).
Enfin, d’autres types de formation menant au titre d’ingénieur : VAE, formation continue, IDPE ont des modalités de délivrance du diplôme différentes.
Source :
https://www.cti-commission.fr/contact/faq
Résumax, si tu changes d'école (pas double diplôme) il faut au moins faire les 2 dernières années dans la nouvelle école. Pour double diplome c'est possible de faire que 6 mois dans l'autre école mais il faut que ce soit un programme co-construit entre les deux écoles pas un truc à l'arrache
14. Pourquoi la CTI exige-t-elle qu’un élève passe un temps d’étude minimum dans une école pour avoir son diplôme ? Quelle est la règle ?
L’élève suit un cycle d’enseignement supérieur, de dix semestres (5 années), comportant des enseignements académiques pluridisciplinaires, des formations technologiques et des périodes de formation en milieu professionnel ; la formation inclut des activités de recherche, fondamentale ou appliquée.
Les cycles de formation initiale d’ingénieur sont conçus soit en dix semestres après le baccalauréat soit en six semestres après quatre semestres d’enseignement supérieur validés. Après le recrutement, l’intégralité du cursus de l’élève-ingénieur est sous le contrôle de l’école en vue de l’acquisition d’une culture de l’école, en lien avec le projet de formation de l’école, partagée entre l’ensemble des élèves, quel que soit leur statut. La partie de la formation effectuée à l’extérieur de l’école (séjours en entreprise, échanges académiques…) doit notamment s’effectuer sous son contrôle, éventuellement partagé.
La formation conduit, en cas de succès, à la délivrance du titre d’ingénieur diplômé de l’école, titre qui lui confère le grade de master, niveau de référence à l’international et nécessaire notamment à la poursuite d’études doctorales.
Pour le cycle ingénieur en formation initiale sous statut d’étudiant
L’élève doit effectuer au moins trois semestres académiques d’enseignements sous le contrôle actif de l’école durant les six derniers semestres de sa formation, ainsi qu’un stage de fin d’étude (projet de fin d’étude) d’un semestre dont le contrôle peut être partagé avec un autre établissement.
L’un des 3 semestres pourra être réalisé dans un établissement académique partenaire avec lequel l’école a noué des liens de partenariat avérés (dispositif de formation, de recrutement et d’assurance qualité co-construits entre les deux établissements).
Pour le cycle ingénieur en formation initiale sous statut d’apprenti
La durée de la formation par apprentissage est de trois ans maximum et se déploie sous la forme de l’alternance de périodes en entreprise et de périodes de formation en école sur toute la durée du cycle de formation (article L6222-7 du Code du travail). Le contrat d’apprentissage doit toujours prendre fin dans le cadre de la dernière année du cursus. La formation est organisée et rythmée selon ses objectifs spécifiques (apprentissage). Une partie de la formation pourra être réalisée en cours à distance.
Au-delà de ces principes, l’école a toute latitude pour fixer ses propres règles. Les modalités fixées par l’école sont décrites dans le règlement des études (ou règlement de scolarité).
Enfin, d’autres types de formation menant au titre d’ingénieur : VAE, formation continue, IDPE ont des modalités de délivrance du diplôme différentes.
Source :
Résumax, si tu changes d'école (pas double diplôme) il faut au moins faire les 2 dernières années dans la nouvelle école. Pour double diplome c'est possible de faire que 6 mois dans l'autre école mais il faut que ce soit un programme co-construit entre les deux écoles pas un truc à l'arrache
Voilà des infos plus précises et officielles sur ce que j'évoquais :
14. Pourquoi la CTI exige-t-elle qu’un élève passe un temps d’étude minimum dans une école pour avoir son diplôme ? Quelle est la règle ?
L’élève suit un cycle d’enseignement supérieur, de dix semestres (5 années), comportant des enseignements académiques pluridisciplinaires, des formations technologiques et des périodes de formation en milieu professionnel ; la formation inclut des activités de recherche, fondamentale ou appliquée.
Les cycles de formation initiale d’ingénieur sont conçus soit en dix semestres après le baccalauréat soit en six semestres après quatre semestres d’enseignement supérieur validés. Après le recrutement, l’intégralité du cursus de l’élève-ingénieur est sous le contrôle de l’école en vue de l’acquisition d’une culture de l’école, en lien avec le projet de formation de l’école, partagée entre l’ensemble des élèves, quel que soit leur statut. La partie de la formation effectuée à l’extérieur de l’école (séjours en entreprise, échanges académiques…) doit notamment s’effectuer sous son contrôle, éventuellement partagé.
La formation conduit, en cas de succès, à la délivrance du titre d’ingénieur diplômé de l’école, titre qui lui confère le grade de master, niveau de référence à l’international et nécessaire notamment à la poursuite d’études doctorales.
Pour le cycle ingénieur en formation initiale sous statut d’étudiant
L’élève doit effectuer au moins trois semestres académiques d’enseignements sous le contrôle actif de l’école durant les six derniers semestres de sa formation, ainsi qu’un stage de fin d’étude (projet de fin d’étude) d’un semestre dont le contrôle peut être partagé avec un autre établissement.
L’un des 3 semestres pourra être réalisé dans un établissement académique partenaire avec lequel l’école a noué des liens de partenariat avérés (dispositif de formation, de recrutement et d’assurance qualité co-construits entre les deux établissements).
Pour le cycle ingénieur en formation initiale sous statut d’apprenti
La durée de la formation par apprentissage est de trois ans maximum et se déploie sous la forme de l’alternance de périodes en entreprise et de périodes de formation en école sur toute la durée du cycle de formation (article L6222-7 du Code du travail). Le contrat d’apprentissage doit toujours prendre fin dans le cadre de la dernière année du cursus. La formation est organisée et rythmée selon ses objectifs spécifiques (apprentissage). Une partie de la formation pourra être réalisée en cours à distance.
Au-delà de ces principes, l’école a toute latitude pour fixer ses propres règles. Les modalités fixées par l’école sont décrites dans le règlement des études (ou règlement de scolarité).
Enfin, d’autres types de formation menant au titre d’ingénieur : VAE, formation continue, IDPE ont des modalités de délivrance du diplôme différentes.
Source : https://www.cti-commission.fr/contact/faq
Résumax, si tu changes d'école (pas double diplôme) il faut au moins faire les 2 dernières années dans la nouvelle école. Pour double diplome c'est possible de faire que 6 mois dans l'autre école mais il faut que ce soit un programme co-construit entre les deux écoles pas un truc à l'arrache
14. Pourquoi la CTI exige-t-elle qu’un élève passe un temps d’étude minimum dans une école pour avoir son diplôme ? Quelle est la règle ?
L’élève suit un cycle d’enseignement supérieur, de dix semestres (5 années), comportant des enseignements académiques pluridisciplinaires, des formations technologiques et des périodes de formation en milieu professionnel ; la formation inclut des activités de recherche, fondamentale ou appliquée.
Les cycles de formation initiale d’ingénieur sont conçus soit en dix semestres après le baccalauréat soit en six semestres après quatre semestres d’enseignement supérieur validés. Après le recrutement, l’intégralité du cursus de l’élève-ingénieur est sous le contrôle de l’école en vue de l’acquisition d’une culture de l’école, en lien avec le projet de formation de l’école, partagée entre l’ensemble des élèves, quel que soit leur statut. La partie de la formation effectuée à l’extérieur de l’école (séjours en entreprise, échanges académiques…) doit notamment s’effectuer sous son contrôle, éventuellement partagé.
La formation conduit, en cas de succès, à la délivrance du titre d’ingénieur diplômé de l’école, titre qui lui confère le grade de master, niveau de référence à l’international et nécessaire notamment à la poursuite d’études doctorales.
Pour le cycle ingénieur en formation initiale sous statut d’étudiant
L’élève doit effectuer au moins trois semestres académiques d’enseignements sous le contrôle actif de l’école durant les six derniers semestres de sa formation, ainsi qu’un stage de fin d’étude (projet de fin d’étude) d’un semestre dont le contrôle peut être partagé avec un autre établissement.
L’un des 3 semestres pourra être réalisé dans un établissement académique partenaire avec lequel l’école a noué des liens de partenariat avérés (dispositif de formation, de recrutement et d’assurance qualité co-construits entre les deux établissements).
Pour le cycle ingénieur en formation initiale sous statut d’apprenti
La durée de la formation par apprentissage est de trois ans maximum et se déploie sous la forme de l’alternance de périodes en entreprise et de périodes de formation en école sur toute la durée du cycle de formation (article L6222-7 du Code du travail). Le contrat d’apprentissage doit toujours prendre fin dans le cadre de la dernière année du cursus. La formation est organisée et rythmée selon ses objectifs spécifiques (apprentissage). Une partie de la formation pourra être réalisée en cours à distance.
Au-delà de ces principes, l’école a toute latitude pour fixer ses propres règles. Les modalités fixées par l’école sont décrites dans le règlement des études (ou règlement de scolarité).
Enfin, d’autres types de formation menant au titre d’ingénieur : VAE, formation continue, IDPE ont des modalités de délivrance du diplôme différentes.
Source :
Résumax, si tu changes d'école (pas double diplôme) il faut au moins faire les 2 dernières années dans la nouvelle école. Pour double diplome c'est possible de faire que 6 mois dans l'autre école mais il faut que ce soit un programme co-construit entre les deux écoles pas un truc à l'arrache
T'as trouvé ça où clé ? Merci beaucoup je crois que ça répond bien à ma question.
Malheureusement en alternance les doubles-diplômes sont impossibles.
Malheureusement en alternance les doubles-diplômes sont impossibles.
Bac +5, RSA mais je compte évoluer, bientôt l'AAH
T'as trouvé ça où clé ? Merci beaucoup je crois que ça répond bien à ma question.
Malheureusement en alternance les doubles-diplômes sont impossibles.
Malheureusement en alternance les doubles-diplômes sont impossibles.
en alternance c’est mort mdr fallait commencer par là
Ahiii il y a pas mal d'écoles qui font de l'alternance maintenant.
Bac +5, RSA mais je compte évoluer, bientôt l'AAH
T'as trouvé ça où clé ? Merci beaucoup je crois que ça répond bien à ma question.
Malheureusement en alternance les doubles-diplômes sont impossibles.
Malheureusement en alternance les doubles-diplômes sont impossibles.
Sur google
J'ai mis la source vers la fin.
Pour l’alternance je connais pas du tout c'était pas courant quand j'étais étudiant, renseigne toi auprès de ton école.
J'ai mis la source vers la fin.
Pour l’alternance je connais pas du tout c'était pas courant quand j'étais étudiant, renseigne toi auprès de ton école.
"ingé eco+ du point de vu académique"
Bah non, même programme, mêmes exigences, même sélection.
Si les écoles comme l'ENSTA, Telecom ou les écoles Centrales font de l'alternance ce n'est pas pour faire des ingé éco+.
Bah non, même programme, mêmes exigences, même sélection.
Si les écoles comme l'ENSTA, Telecom ou les écoles Centrales font de l'alternance ce n'est pas pour faire des ingé éco+.
Bac +5, RSA mais je compte évoluer, bientôt l'AAH
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"ingé eco+ du point de vu académique"
Bah non, même programme, mêmes exigences, même sélection.
Si les écoles comme l'ENSTA, Telecom ou les écoles Centrales font de l'alternance ce n'est pas pour faire des ingé éco+.
Bah non, même programme, mêmes exigences, même sélection.
Si les écoles comme l'ENSTA, Telecom ou les écoles Centrales font de l'alternance ce n'est pas pour faire des ingé éco+.
même selection: prepa vs dut/bts MDR
même programme: compare ton nb d’heure en ecole pour les initiaux vs apprentis MDR
même exigence: ca dépend des écoles et c’est rarement le cas
même diplôme: ca dépend des écoles et c’est rarement le cas
même programme: compare ton nb d’heure en ecole pour les initiaux vs apprentis MDR
même exigence: ca dépend des écoles et c’est rarement le cas
même diplôme: ca dépend des écoles et c’est rarement le cas
si tu fais public vers privé ca doit passer sans soucis
Sinon tu dois négocier en direct avec le directeur des études de l’école prospect ssi tu as un discours bien ficellé et un bon dossier
Sinon tu dois négocier en direct avec le directeur des études de l’école prospect ssi tu as un discours bien ficellé et un bon dossier
même selection: prepa vs dut/bts MDR
même programme: compare ton nb d’heure en ecole pour les initiaux vs apprentis MDR
même exigence: ca dépend des écoles et c’est rarement le cas
même diplôme: ca dépend des écoles et c’est rarement le cas
même programme: compare ton nb d’heure en ecole pour les initiaux vs apprentis MDR
même exigence: ca dépend des écoles et c’est rarement le cas
même diplôme: ca dépend des écoles et c’est rarement le cas
Presque tous les cursus prépa sont accessibles après DUT/BTS (juste moins de places) et vice-versa et tu peux faire de l'alternance après prépa. Il n'y a littéralement aucun lien entre les deux.
J'ai bien lu les plaquettes avec les offres de formation, le nombre d'heure est le même à part des trucs genre des projets car les projets sont en entreprise.
Même diplôme : c'est quasi toujours le cas même s'il y en a plus qui sont accessibles via alternance (parcours de spécialité) pour une école donnée.
J'ai bien lu les plaquettes avec les offres de formation, le nombre d'heure est le même à part des trucs genre des projets car les projets sont en entreprise.
Même diplôme : c'est quasi toujours le cas même s'il y en a plus qui sont accessibles via alternance (parcours de spécialité) pour une école donnée.
Bac +5, RSA mais je compte évoluer, bientôt l'AAH
