Méthodologie de la prise de notes (LFK)

Bonsoir, mes chers kheyons.

Ceci est ma méthodologie personnelle de prise de notes, que je propose aussi dans La France des Kheys (LFK).

Ce topic a une suite, qui concerne l'élaboration de l'étude de documents. Je posterai ça dans un autre topic.

Méthodologie de la prise de notes

Prendre des notes demande du temps et du travail, mais cela permet :

D'approfondir la compréhension d'un texte ou document ;
De sauvegarder et de retenir l'information la plus importante, essentielle ;
De s'entraîner à penser logiquement et affiner son esprit synthétique.



D'abord, il convient de lire le document en entier, au moins une fois, avant de prendre des notes. Cette première lecture est détendue, elle a pour but d'avoir une compréhension globale du document. Elle permet aussi de prendre un certain plaisir à la lecture.

Une fois le document terminé, je recommande une pause d'au moins une heure afin de laisser reposer l'information.



Il s'agit maintenant de noter les informations basiques concernant le document. Ces infos sont celles des modèles que je propose. Vous pouvez évidemment personnaliser votre propre modèle.

Titre du document :
Nature :
Auteur :
Date de publication du document :
Nombre de pages :

Avoir ces informations est très important. Cela permet d'avoir un aperçu clair et précis du document.



Il convient de prendre des notes sur le document page par page, progressivement. C'est l'étape la plus difficile : il s'agit d'un exercice de logique. Ici, il y a plusieurs sous-étapes à souligner.




Tous les documents sont généralement organisés en plusieurs parties, voir même des sous-parties, énumérées dans un sommaire. Il convient toujours de noter les titres des parties et des sous-parties proposées par le document lui-même. Oui, recopier c'est lourd, mais c'est très utile.

CEPENDANT, je ne recommande pas de noter tous les titres d'un coup. Il est préférable de les noter au fur et à mesure qu'on avance dans le document, page par page.



Dans un texte, les marqueurs d'importance et de structure sont : le texte en noir grave ou en couleur, le texte souligné, les encadrés, les paragraphes séparés, les images, les graphiques, entre autres. En étudiant une page, il convient d'identifier ces marqueurs qui servent à donner de l'importance à certaines informations en particulier, mais aussi à structurer logiquement le document.



Oui, c'est lourd, mais il est pratique de simplement recopier ces marqueurs. Lorsqu'il s'agit d'un mot ou d'une phrase, c'est facile.

Néanmoins, il faut souvent reformuler les marqueurs - car les recopier prendrait trop de temps. Par exemple, recopier un graphique prendrait bien trop de temps. Alors on peut les reformuler pour les recopier en moins de temps.

Comment reformuler ? A l'intérieur d'un même marqueur, il y a des notions clés, centrales. Il s'agit de reprendre uniquement ces notions clés.

Exemple:

TITRE DE SOUS-PARTIE : "AIDE AUX VICTIMES"

MARQUEUR : "Voici les mesures indispensables que les adultes doivent prendre lorsqu'ils sont confrontés à un enfant qui est ou a été victime de violences sexuelles":

Ici, on peut recopier le titre de la sous-partie facilement. Mais recopier le marqueur en entier c'est très long et inutile. Alors il faut prendre les notions clés du marqueur. Ici, on peut juste noter :

"Mesures indispensables :"

Pourquoi ? Parce que le titre de la sous-partie, "aide aux victimes", donne déjà assez de contexte. On comprend tout de suite que ces "mesures indispensables" concernent l'aide aux victimes.

Pour tout vous dire, dans ma prise de notes, je n'ai même pas noté "mesures indispensables" ; j'ai directement noté les mesures en elles-mêmes, m'appuyant seulement sur le titre de la sous-partie. Cependant, ce n'est pas l'idéal. J'aurais dû noter "mesures indispensables", car cette petite notation permet de comprendre plus clairement de quoi on parle, et elle permet de mieux retenir l'information.

4. Compléter les titres et les marqueurs

Maintenant, vous devez compléter ces titres et marqueurs par l'information qui les entoure. Restez toujours attachés aux titres et aux marqueurs ; ce sont comme des cordes intellectuelles qui vous maintiennent attachés logiquement. Il convient de ne pas trop dévier.

Remarque supplémentaire 1 : Il faut rester concentré

Parfois, même souvent, les documents ne sont pas bien structurés. Par exemple : on parle de choses qui n'ont pas de relation avec le titre, ou qui ont une relation bien lointaine. Et parfois les marqueurs sont trompeurs, et on se rend compte qu'ils ne servent pas trop de liens logiques.

C'est pour cette raison qu'il faut toujours rester concentré et ne pas prendre des notes mécaniquement, comme un robot. Il faut exercer son intelligence pour comprendre ce que l'auteur veut nous transmettre, et en sauvegarder le coeur, le plus important.

Remarque supplémentaire 2 : Il faut exercer son propre jugement

Forcément, vous devrez faire le tri entre les informations proposées par l'auteur. Vous devez donc exercer votre propre jugement. C'est un exercice qui peut faire peur au début, car on peut se tromper et noter des informations peu utiles, et négliger des informations indispensables.

N'ayez pas peur de faire ce tri, car vous allez vous tromper de toute façon. Votre compréhension des choses s'affinera au fil du temps, et votre tri sera de plus en plus pertinent et utile. Les erreurs fondamentales sont : de ne pas exercer ce jugement du tout, ou d'avoir une confiance démesurée en son propre jugement.

Remarque supplémentaire 3 : Support manuscrit ou ordinateur ?

Vous pouvez prendre des notes sur un cahier, sur des feuilles séparées, sur ordinateur, comme vous voulez.

Les supports manuscrits sont plus lents, et je recommande les employer pour les grandes prises de notes, lorsqu'il s'agit d'un livre ou d'un cours qui demandera plusieurs jours, sinon plusieurs semaines de prises de notes.

L'ordinateur, en revanche, est un bon support pour les prises de notes plus rapides concernant des documents petits : des articles, des rapports, et autres.

Remarque supplémentaire 4 : Les goûts et les couleurs

Je ne recommande pas d'abuser des couleurs dans cette prise de notes initiale. Distinguez clairement les parties et les sous-parties, c'est l'essentiel. Mais ne perdez pas trop de temps dans la décoration. Cela viendra plus tard. Dans la notation intiale, l'exercice est pleinement logique : vous devez noter la structure du document ainsi que les idées centrales.



Comme vous le voyez, la prise de notes est un exercice qui demande de la concentration et un travail intellectuel conséquent. Il ne suffit pas de lire le texte : il faut le comprendre, en tirer l'essentiel et prendre des notes de façon claire, concise et cohérente. C'est pour cette raison que la prise de notes est un exercice difficile mais indispensable à la formation intellectuelle.




Il convient de se reposer après une prise de notes. Ce repos peut durer plusieurs heures, voir plusieurs jours selon la longueur et la difficulté de cette prise de notes. Le cerveau est comme un muscle, il a besoin de jours de repos pour gonfler. Si vous ne laissez pas de temps de repos, vous allez vous faire du mal.

Je vous recommande de fixer à l'avance ce temps de repos. Par exemple, dites-vous : "1h de repos", ou "3 jours de repos". Ainsi, vous éviterez de trop vous dissiper (ce qui est aussi un risque).

Aparté : La prise de notes universitaire

Je n'aime pas prendre des notes pendant les cours, pour les raisons suivantes :

La prise de notes est déjà un exercice difficile en soi, devoir le faire en direct le rend encore plus dur.
Prendre des notes à la première écoute n'est pas le plus souhaitable, à mon avis. Dans ma méthodologie, je propose de lire une première fois sans prendre de notes, puis de prendre un repos d'une heure. Pour les conférences, je pense que l'idéal est de les écouter sans prendre de notes. Or l'université te force à noter.

Puisque l'université te force à prendre ses notes, permettez-moi de faire quelques recommandations :

Toujours utiliser un ordinateur. Gardez toutes vos notes sous PC, bien ordonnées.
Notez les titres des parties et des sous-parties annoncées par le professeur. Notez surtout la structure et les idées centrales, ne notez pas le détail.
Important : notez toute la bibliographie et les sources proposées par le prof. Votre travail en autodidacte est essentiel.
Concentrez-vous sur ce que le professeur dit plutôt que de noter. Essayez de prendre plaisir à écouter le prof, et à apprendre, autant que possible (je sais, c'est chaud...)

Laissez les notes reposer pendant un jour au moins, puis reprenez ces notes pour construire vos synthèses pratiques.

La réussite à l'université, c'est de l'autodidactisme. Vous travaillez seuls, l'université ne fait que vous donner légère direction et vous examiner.

(suite sur le topic : Méthodologie de l'étude de document) : https://onche.org/topic/4[...]ie-de-l-etude-de-document

Manger son caca

Oui, tu as bien compris

Je prends en photo mes cours moi

Ca me permet de gagner du temps pour reflechir et mieux comprendre le cours, surtout que recopier je galère

Chacun a sa méthode. Ca c'est la mienne. Je la laisse ici, et celui qui la veut peut s'en servir. Rien de plus

Non mais

Oui, l'idéal c'est de ne pas prendre de notes du tout. Mais dépendre des autres après c'est un peu hypocrite, non ?

Oui

Pour des documents plus petits où je n'ai pas envie d'y passer 30 plombes, je les prend sur PC cependant

Mais pour les livres oui, manuscrit. On y vient naturellement d'ailleurs

Il faut faire ce qui marche pour toi

Après je recommande la prise de notes, peut-être pas tous les jours mais de temps en temps, ça aide à mieux retenir et à approfondir

C'est ce qui marche le mieux chez moi

Bah en pratique, il convient quand même d'avoir la structure du cours du prof je trouve

Et ne serait-ce que pour noter la bibliographie et les sources, c'est important

J'ai une bonne mémoire, mais je peux pas tout retenir non plus

Excellent.

Quelle filière ?

Informatique

Chaque filière a ses méthodologies particulière, la mienne est générique

En informatique la prise de notes ne doit pas être si importante peut-être

Jette un oeil à l'aparté sur la prise de notes universitaire (à la fin)

Sinon oui, cette méthodologie est pensée pour lire des textes, ou alors à la limite voir une vidéo qu'on peut re-regarder autant de fois qu'on veut

Ca aurait été bien utile lorsque j'étais en droit

Juste dommage que la fac s'aligne de plus en plus sur le modèle esclavagiste de <<<l'éducafion nationale>>>, cela dégoûte et donne envie de dormir plus que d'apprendre

Je vais y réfléchir

C'est ma méthodologie personnelle, et déjà elle s'éloigne de ce que peut t'exiger l'université

Comme l'a souligné tout de suite un vdd, le fait de lire un livre une fois, puis de le relire en prenant des notes... cela prend bien trop de temps pour que ça soit pratique à la fac.

A l'université il faut aller VITE VITE VITE, retenir le plus rapidement possible un flot d'informations inutiles et non cultivées.

On a simplement deux définitions différentes d'excellence. Pour l'université, l'excellence est dans la quantité d'informations retenues, et dans la capacité machinale à les communiquer. Pour moi, l'excellence est dans la profondeur des connaissances acquises, dans la complexité des liens logiques établis, et dans la pertinence et l'utilité (c'est à dire, la fertilité) des notions travaillées.

Pour le dire simplement, l'université manipule des informations, tandis que je manipule des idées.

Une bien meilleure approche de la connaissance que voilà

vraiment ?

Pour une fois je n'ai rien à dire, vraiment rien. Je prends très peu de notes