Il y a quelque temps sur un forum concurrent je rapportais que seuls 15% des aspirants au CAPES math savaient démontrer si 1/3 est un nombre décimal ou non (sérieux...).
Aujourd'hui c'est au tour des profs des écoles de ne même pas avoir le vocabulaire de base. Ainsi ils ne savent même pas ce que "chancelant" veut dire par exemple.
Dans la grande majorité des cas, les candidats de l'Académie de Lille relient cet adjectif (qui signifie « vacillant ») au radical « chance » ou « chant ».
Ah ouais, c'est chaud quand même à ce point-là. Vas-y j'vais me reconvertir en prof si c'est ça le niveau.