Ce sujet a été résolu
Prêtre, ensuite adolescents : Gign
Évidemment aujourd'hui je suis très loin des deux
OTP /664
Évidemment aujourd'hui je suis très loin des deux
il y a 3 ans
J'espère que ca se passera bien pour toi du coup, je pense que c'est l'armée de l'air et la plus planqué des 3 armées, après une partie relève de la chance selon la spé, l'affectation, les collègues de travail...
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il y a 3 ans
Intothewild
3 ans
Je rêvais d'être archéologue ou d'être explorateur
Y a un cursus en France pour l'archéologie ? Paris ?
Tu as réussis à faire un truc qui s'en rapproche ?
Tu as réussis à faire un truc qui s'en rapproche ?
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il y a 3 ans
Nan je suis parti sur ambulancier au final, je commence une formation en fin d année
Bon courage à toi clé
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il y a 3 ans
OTP_Seraphine
3 ans
Prêtre, ensuite adolescents : Gign
Évidemment aujourd'hui je suis très loin des deux
Évidemment aujourd'hui je suis très loin des deux
Pourquoi prêtre et GIGN ?
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il y a 3 ans
Y a un cursus en France pour l'archéologie ? Paris ?
Tu as réussis à faire un truc qui s'en rapproche ?
Tu as réussis à faire un truc qui s'en rapproche ?
Je sais pas, ce n'était juste qu'un rêve qui correspondait pas forcément à la réalité du métier
Et non je suis à l'AAH
Et non je suis à l'AAH
il y a 3 ans
La meuf d'un pote et à sa première année en tant que prof avec des petits aussi, elle étais stresser à fond pour la préparation de son cours et son premier jour du coup.
Comment tu procèdes pour préparer ton cours ? Tu as un fil conducteur que tu essaies de suivre ? Tu chosis tes exercices pour le jour J dans un livre ?
Comment tu procèdes pour préparer ton cours ? Tu as un fil conducteur que tu essaies de suivre ? Tu chosis tes exercices pour le jour J dans un livre ?
C'est ma première année aussi et en septembre c'était une énorme panique ahah
Là ça va bien mieux !
Pour préparer en fait il faut choisir un objectif de séance, ou 2
Par exemple si je bosse le cercle en géométrie : connaître les propriétés du cercle et le vocabulaire associé et savoir tracer un cercle avec le compas
Un objectif de connaissance et un objectif de savoir faire
Après tu fais une trame de séance pour atteindre cet objectif
Donc par exemple là le cercle au début tu peux leur dire de tracer un cercle de 4cm de rayon, puis tu les laisses chercher (phase de découverte)
Après tu leur fait verbaliser ce qu'est le rayon, comment on trace un cercle, et tu leur montre
Ensuite on remplit leur cours sur le cercle et son vocabulaire (institutionnalisation)
Enfin tu leur donne une fiche d'exercices sur le vocabulaire du cercle, tu corriges, et tu les laisse suivre des programmes de construction de cercle
Voilà l'exemple de séance que j'ai fait avec mes cm mardi
Après le soir j'ai fait un cours d'arts plastiques ou ils devaient créer une production en faisant des cercles concentriques (pour faire du lien)
Voilà un exemple
Mais je fais pas que du programme, je fais un mot de la semaine qu'on décortique par exemple
Edit : en général je prends mes exercices sur internet et parfois je les fais
Mais la construction de la séance (l'enchaînement des phases) c'est toi qui la fait et ça prend grave du temps
Là ça va bien mieux !
Pour préparer en fait il faut choisir un objectif de séance, ou 2
Par exemple si je bosse le cercle en géométrie : connaître les propriétés du cercle et le vocabulaire associé et savoir tracer un cercle avec le compas
Un objectif de connaissance et un objectif de savoir faire
Après tu fais une trame de séance pour atteindre cet objectif
Donc par exemple là le cercle au début tu peux leur dire de tracer un cercle de 4cm de rayon, puis tu les laisses chercher (phase de découverte)
Après tu leur fait verbaliser ce qu'est le rayon, comment on trace un cercle, et tu leur montre
Ensuite on remplit leur cours sur le cercle et son vocabulaire (institutionnalisation)
Enfin tu leur donne une fiche d'exercices sur le vocabulaire du cercle, tu corriges, et tu les laisse suivre des programmes de construction de cercle
Voilà l'exemple de séance que j'ai fait avec mes cm mardi
Après le soir j'ai fait un cours d'arts plastiques ou ils devaient créer une production en faisant des cercles concentriques (pour faire du lien)
Voilà un exemple
Mais je fais pas que du programme, je fais un mot de la semaine qu'on décortique par exemple
Edit : en général je prends mes exercices sur internet et parfois je les fais
Mais la construction de la séance (l'enchaînement des phases) c'est toi qui la fait et ça prend grave du temps
il y a 3 ans
Pourquoi prêtre et GIGN ?
Prêtre parce que je trouvais ça trop mystiques
/ beau les habits les symbole etc... J'avais l'impression de fsire parti d'un clan secret
Et Gign parce que c'est cool
OTP /664
/ beau les habits les symbole etc... J'avais l'impression de fsire parti d'un clan secret
Et Gign parce que c'est cool
il y a 3 ans
Je sais pas, ce n'était juste qu'un rêve qui correspondait pas forcément à la réalité du métier
Et non je suis à l'AAH
Et non je suis à l'AAH
Je pense que c'est un rêve d'enfant que beaucoup ont eu, mais je me demande réellement les personnes qui réalisent ce métier par quel cursus il sont passer ? Ou quel piston ?
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il y a 3 ans
C'est ma première année aussi et en septembre c'était une énorme panique ahah
Là ça va bien mieux !
Pour préparer en fait il faut choisir un objectif de séance, ou 2
Par exemple si je bosse le cercle en géométrie : connaître les propriétés du cercle et le vocabulaire associé et savoir tracer un cercle avec le compas
Un objectif de connaissance et un objectif de savoir faire
Après tu fais une trame de séance pour atteindre cet objectif
Donc par exemple là le cercle au début tu peux leur dire de tracer un cercle de 4cm de rayon, puis tu les laisses chercher (phase de découverte)
Après tu leur fait verbaliser ce qu'est le rayon, comment on trace un cercle, et tu leur montre
Ensuite on remplit leur cours sur le cercle et son vocabulaire (institutionnalisation)
Enfin tu leur donne une fiche d'exercices sur le vocabulaire du cercle, tu corriges, et tu les laisse suivre des programmes de construction de cercle
Voilà l'exemple de séance que j'ai fait avec mes cm mardi
Après le soir j'ai fait un cours d'arts plastiques ou ils devaient créer une production en faisant des cercles concentriques (pour faire du lien)
Voilà un exemple
Mais je fais pas que du programme, je fais un mot de la semaine qu'on décortique par exemple
Edit : en général je prends mes exercices sur internet et parfois je les fais
Mais la construction de la séance (l'enchaînement des phases) c'est toi qui la fait et ça prend grave du temps
Là ça va bien mieux !
Pour préparer en fait il faut choisir un objectif de séance, ou 2
Par exemple si je bosse le cercle en géométrie : connaître les propriétés du cercle et le vocabulaire associé et savoir tracer un cercle avec le compas
Un objectif de connaissance et un objectif de savoir faire
Après tu fais une trame de séance pour atteindre cet objectif
Donc par exemple là le cercle au début tu peux leur dire de tracer un cercle de 4cm de rayon, puis tu les laisses chercher (phase de découverte)
Après tu leur fait verbaliser ce qu'est le rayon, comment on trace un cercle, et tu leur montre
Ensuite on remplit leur cours sur le cercle et son vocabulaire (institutionnalisation)
Enfin tu leur donne une fiche d'exercices sur le vocabulaire du cercle, tu corriges, et tu les laisse suivre des programmes de construction de cercle
Voilà l'exemple de séance que j'ai fait avec mes cm mardi
Après le soir j'ai fait un cours d'arts plastiques ou ils devaient créer une production en faisant des cercles concentriques (pour faire du lien)
Voilà un exemple
Mais je fais pas que du programme, je fais un mot de la semaine qu'on décortique par exemple
Edit : en général je prends mes exercices sur internet et parfois je les fais
Mais la construction de la séance (l'enchaînement des phases) c'est toi qui la fait et ça prend grave du temps
Chez toi tu t'entraînes du coup en imaginant le cours prochain ? En simulant par exemple la séance de cours et en déroulant tous les exercices sur une feuille comme si tu présenter sur le tableau ? Je dirais pas jusqu'à dire un entraînement comme un acteur mais un peu dans le genre ?
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il y a 3 ans
Prêtre parce que je trouvais ça trop mystiques
/ beau les habits les symbole etc... J'avais l'impression de fsire parti d'un clan secret
Et Gign parce que c'est cool
/ beau les habits les symbole etc... J'avais l'impression de fsire parti d'un clan secret
Et Gign parce que c'est cool
GIGN ca à l'air tendu plutôt que cool
Ca demande quoi exactement pour intégrer le GIGN ?
Ca demande quoi exactement pour intégrer le GIGN ?
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il y a 3 ans
Tu à reussi à faire quelque chose qui s'en rapproche ?
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il y a 3 ans
AhuriKJ
3 ans
Conducteur d'engin de travaux public
Des engins comment ?
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il y a 3 ans
Aucune foutu idée mon rhey
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il y a 3 ans













