J'enseigne l'électronique en école d'ingé

Je peux pas en dire plus sans me revelate, mais c'est pas tant une question de compétences que de reconnaissance

Est ce qu'un autiste retire du plaisir lorsqu'il hurle apres avoir terminé un puzzle ?

Oui probablement, mais c'est commun à tous les fans de puzzle, juste un peu plus bizare

team ingé

Je rajouterai que comme pour les jeux vidéo, plus un probleme est difficile d'acces, plus sa résolution apporte du plaisir.
C'est aussi plus difficile d'en partager la joie malheureusement

Je ne parle pas forcément de plaisir, à part si le plaisir est enrichissant. Merci quand même pour tes réponses

Je suis désolé de pas etre philosophiquement plus performant, je reconnais que ta question est intéressante, mais j'ai pas les outils pour y répondre mieux

Je crois qu'on arrive au bout des questions

Pour ceux qui se posent la question, j'ai une énorme liberté horaire, personne regarde les heures.
Des fois je me reveille le matin, et je me rendors par flemme d'aller bosser, j'ai des semaines entieres sans cours. J'ai rarement de reveil vu que je cale mes cours l'aprem autant que possible

Ces periodes vide m'encouragent à accompagner des etudiants personnellement, la post-assistance c'est goldé pour les mauvais etudiants, mais aussi pour les meilleurs qui veulent step up

Et ya des periodes, comme en ce moment, ou j'hésite à dormir sous mon bureau tellement jsuis crevé

C'est éclaté faut dire les termes

Je suis justement en passe de chopper mon bac +5 en électronique, mais c'est vraiment orienté physique
Tu t'y connais en électronique neuromorphique ? :zizougolemvelo:

Thévenin et Norton on les oublie une fois le partiel passé ?
Parce que se faire chier avec ces méthodes quand Millman marche très bien...

Superficiellement ça fait partie de l'analogique calculatoire dont je parlais plus tôt. Le sujet est fascinant, on redécouvre les problématiques d'avant la victoire du numérique.

Apres l'électronique c'est de la physique appliquée, tu va pas passer à coté de ça

Millman c'est la loi des noeuds si on connait toutes les impedances du circuit, je vois pas trop l'intéret

Thevenin et norton c'est des modeles équivalent en tension ou courant pour la modélisation, ça a pas la meme utilité

Je dis ça dans le sens où j'étudie quasi exclusivement le niveau du composant, le circuit et au delà j'y touche pas vraiment


Tu connaîtrais pas des entreprises françaises qui travaillent sur l'électronique neuromorphique et qui pourraient être intéressantes pour un quelqu'un qui veut se faire une cifre ? C'est pour un pote
Je sais que Thalès bosse dessus, sûrement STMicro mais quoi d'autres ?

J'ai jamais compris ce putain de thevenin contre Norton

Tous les gros ont un pied dedans

Je pense qu'infineon a les meilleures cartes en mains cependant

Ça sert à mettre le circuit en équation, selon le point de vue du courant ou de la tension.

Les deux outils sont équivalents, mais selon l'usage, l'un sera plus simple que l'autre.

Tu penses quoi de ce phénomène qui touche les écoles ? Ça vient d'où ?

taille du plus petit circuit électronique largeur soit disant on a atteint la rupture quantique ça pouura jamais etre plus petit

C'est du pur calcul, apres la prépa les éleves apprennent à s'économiser.

Ils viennent, ils font autre chose tant que le cours est léger ou qu'ils connaissent déja, et ils raccrochent lorsque ça devient plus chaud.

Ça sert à rien de se cramer la tete à écouter les bases d'un truc lambda qu'un prof doit rappeler par principe. Beaucoup de peof sont pas ouf non plus donc c'est pas grave