Voilà, je ponds ce petit topic pour donner une idée de ce que le système éducatif aurait dû être si on vivait dans un monde où nos élites voudraient notre bien, allez directement a la conclusion si vous avez la flemme
1) Meilleure répartition de la charge de travail scolaire
Premièrement le système de vacances / week end est extrêmement mauvais pour l'apprentissage, je considère qu'il y a une perte de minimum 20% de l'efficacité, non seulement en prenant en compte les temps de pause qui agissent comme un désentrainement du cerveau, mais quand on passe 6h par jour a étudier, la moitié de ces heures n'est simplement pas productive (en musculation on appelerait ça du "junk volume) . Maintenant si je vous disais qu'on pouvait mieux répartir la charge, ça donnerait ça
- 16 semaines de vacances, c'est énorme, on va donc passer a 4 semaines, ce qui donne 12x7=84 jours
- 2 jours de week end, on peut passer a 1 seul jour le dimanche, comme a l'époque d'ailleurs, ce qui donne 36 jours additionnels
Donc au total on a gagné 84+36=120 jours, sur les 5x36 =180 jours de travail par an. Ce qui donne donc 60% de différence. Au lycée/ collège, il y a au minimum 26h de cours par semaine, en prenant vraiment large on va dire 30h par semaine, ce qui correspond a 6h par jour du lundi au vendredi. Donc en répartissant ça sur ces 300 jours, on arrive a 3,6h de cours par jour. En prenant en compte les 20% d'amélioration des performances dû a cette répartition plus sensée des charges, on arrive a 3h de cours par jour ( en gros on a besoin de moins d'heures de cours pour arriver au même degré d'efficacité si on reparti mieux le volume et la charge)
2) Optimisation du contenu pédagogique
Comme vous le savez le contenu des matières est médiocre, je considère qu'on pourrait a minima réduire de 25% le temps de travail juste en filtrant les compétences utiles et inutiles a apprendre au sein même des matières, et encore 25% je prend vraiment une marge très raisonnable
On passerait donc a environ 2h15 par jour
3) Optimisation des méthodes d'apprentissage
Maintenant allons encore plus loin, en optimisant les méthodes d'apprentissage et de travail, on pourrait gagner facilement 10% d'efficacité supplémentaire, simplement en alliant plus de pratique, moins de théorie, ou en ayant de meilleurs professeurs par exemple.
On passerait donc a environ 2h00 de cours par jour
Conclusion :
Même en prenant des chiffres conservateurs, si le système était fait pour le bien des élèves, on pourrait atteindre le même niveau de connaissance en travaillant 2h par jour. On pourrait imaginer un système ou l'élève aurait le choix de se spécialiser ou de faire plus de travail, selon ses envies et aspiration
- Par exemple l'érudit pourrait travailler 4h par jour, soit 2x plus, tout en gardant un rythme extrêmement facile et sain a tenir.
- Le sportif aurait tout le temps libre et l'énergie pour sa pratique
- Le mec qui veut devenir garagiste ou électricien pourrait se spécialiser et avoir beaucoup de temps pour faire des stages, ce qui permettrait une meilleur orientation et un gain de temps
Voila, c'est ça la véritable redpill. Evidemment tout ce système est voulu, c'est n'est que l'interpretation objective utopiste de ce que notre enfance aurait dû être si le monde n'était pas ce qu'il était et que l'intention derrière le système éducatif n'était pas de nous briser pour faire de nous des esclaves sans âme
1) Meilleure répartition de la charge de travail scolaire
Premièrement le système de vacances / week end est extrêmement mauvais pour l'apprentissage, je considère qu'il y a une perte de minimum 20% de l'efficacité, non seulement en prenant en compte les temps de pause qui agissent comme un désentrainement du cerveau, mais quand on passe 6h par jour a étudier, la moitié de ces heures n'est simplement pas productive (en musculation on appelerait ça du "junk volume) . Maintenant si je vous disais qu'on pouvait mieux répartir la charge, ça donnerait ça
- 16 semaines de vacances, c'est énorme, on va donc passer a 4 semaines, ce qui donne 12x7=84 jours
- 2 jours de week end, on peut passer a 1 seul jour le dimanche, comme a l'époque d'ailleurs, ce qui donne 36 jours additionnels
Donc au total on a gagné 84+36=120 jours, sur les 5x36 =180 jours de travail par an. Ce qui donne donc 60% de différence. Au lycée/ collège, il y a au minimum 26h de cours par semaine, en prenant vraiment large on va dire 30h par semaine, ce qui correspond a 6h par jour du lundi au vendredi. Donc en répartissant ça sur ces 300 jours, on arrive a 3,6h de cours par jour. En prenant en compte les 20% d'amélioration des performances dû a cette répartition plus sensée des charges, on arrive a 3h de cours par jour ( en gros on a besoin de moins d'heures de cours pour arriver au même degré d'efficacité si on reparti mieux le volume et la charge)
2) Optimisation du contenu pédagogique
Comme vous le savez le contenu des matières est médiocre, je considère qu'on pourrait a minima réduire de 25% le temps de travail juste en filtrant les compétences utiles et inutiles a apprendre au sein même des matières, et encore 25% je prend vraiment une marge très raisonnable
On passerait donc a environ 2h15 par jour
3) Optimisation des méthodes d'apprentissage
Maintenant allons encore plus loin, en optimisant les méthodes d'apprentissage et de travail, on pourrait gagner facilement 10% d'efficacité supplémentaire, simplement en alliant plus de pratique, moins de théorie, ou en ayant de meilleurs professeurs par exemple.
On passerait donc a environ 2h00 de cours par jour
Conclusion :
Même en prenant des chiffres conservateurs, si le système était fait pour le bien des élèves, on pourrait atteindre le même niveau de connaissance en travaillant 2h par jour. On pourrait imaginer un système ou l'élève aurait le choix de se spécialiser ou de faire plus de travail, selon ses envies et aspiration
- Par exemple l'érudit pourrait travailler 4h par jour, soit 2x plus, tout en gardant un rythme extrêmement facile et sain a tenir.
- Le sportif aurait tout le temps libre et l'énergie pour sa pratique
- Le mec qui veut devenir garagiste ou électricien pourrait se spécialiser et avoir beaucoup de temps pour faire des stages, ce qui permettrait une meilleur orientation et un gain de temps
Voila, c'est ça la véritable redpill. Evidemment tout ce système est voulu, c'est n'est que l'interpretation objective utopiste de ce que notre enfance aurait dû être si le monde n'était pas ce qu'il était et que l'intention derrière le système éducatif n'était pas de nous briser pour faire de nous des esclaves sans âme
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La France fait partie des pires pays européens en terme de viabilité de son système scolaire. Il ne faut pas oublier que la france est le pays le plus contrôlé par la communauté, ce qui n'est pas une coïncidence, nous sommes un peu l'épicentre de la dégénérescence occidentale, surtout sur le côté institutionnel
L'éducation des enfants un point très important dans le plan de destruction a long terme d'un pays, ils le savent
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Si tu écris 3 lignes : le topic fait 3 pages
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