Mon système est bien meilleur, basé sur une documentation libre
Il y aurait une grande bibliothèque, un CDI avec des thématiques sur toutes les matières, tu choisis ce que tu veux, tu y vas quand tu veux
Et t'as une heure par jour de classe "normale" ou tu recrache sur le papier ce que tu as appris dans telle matière
En gros t'as la journée entière de libre et à 16h une interro dans la matière que tu veux
Le lundi par exemple je me documente sur l'histoire et a 16h00 je vais dans la classe dédiée à cette matière, avec un prof qui regardera un peu ce que chacun a appris
On va mélanger toutes les classes en balayant les catégories de 6e jusqu'à la 3e, tout le monde ensemble
Ça pourrait permettre de voir quel est l'intérêt de tel élève, ses points forts, ce qu'il aime
Il pourrait s'affranchir des matières qui ne lui plaisent pas et devenir un expert dans ce pourquoi il est fait
Il y aurait une grande bibliothèque, un CDI avec des thématiques sur toutes les matières, tu choisis ce que tu veux, tu y vas quand tu veux
Et t'as une heure par jour de classe "normale" ou tu recrache sur le papier ce que tu as appris dans telle matière
En gros t'as la journée entière de libre et à 16h une interro dans la matière que tu veux
Le lundi par exemple je me documente sur l'histoire et a 16h00 je vais dans la classe dédiée à cette matière, avec un prof qui regardera un peu ce que chacun a appris
On va mélanger toutes les classes en balayant les catégories de 6e jusqu'à la 3e, tout le monde ensemble
Ça pourrait permettre de voir quel est l'intérêt de tel élève, ses points forts, ce qu'il aime
Il pourrait s'affranchir des matières qui ne lui plaisent pas et devenir un expert dans ce pourquoi il est fait
Sponsorisé
Connectez-vous pour masquer les pubsAh parce que l'école actuellement c'est pas du tout le bordel
C'est de la merde ton truc tu crois que l'élève va vraiment se documenter ou simplement chercher la facilité ?
t'as même pas lu le post
C'est de la merde ton truc tu crois que l'élève va vraiment se documenter ou simplement chercher la facilité ?
Ben s'il ne se documente pas il aura zéro et voilà
Le lundi par exemple je me documente sur l'histoire et a 16h00 je vais dans la classe dédiée à cette matière, avec un prof qui regardera un peu ce que chacun a appris
BORDEL DE MERDE
C'EST PAS COMPLIQUÉ LE PROF DE LA MATIÈRE CONCERNÉE VA VÉRIFIER CE QUE LES ÉLÈVES ONT APPRIS DANS CETTE PUTAIN DE MATIÈRE
BORDEL DE MERDE
C'EST PAS COMPLIQUÉ LE PROF DE LA MATIÈRE CONCERNÉE VA VÉRIFIER CE QUE LES ÉLÈVES ONT APPRIS DANS CETTE PUTAIN DE MATIÈRE
Sponsorisé
Connectez-vous pour masquer les pubsT'AS RIEN COMPRIS CHAQUE ÉLÈVE A SON PROPRE NIVEAU PUISQU'IL APPREND CE QU'IL VEUT
Mon système est bien meilleur, basé sur une documentation libre
Il y aurait une grande bibliothèque, un CDI avec des thématiques sur toutes les matières, tu choisis ce que tu veux, tu y vas quand tu veux
Et t'as une heure par jour de classe "normale" ou tu recrache sur le papier ce que tu as appris dans telle matière
En gros t'as la journée entière de libre et à 16h une interro dans la matière que tu veux
Le lundi par exemple je me documente sur l'histoire et a 16h00 je vais dans la classe dédiée à cette matière, avec un prof qui regardera un peu ce que chacun a appris
On va mélanger toutes les classes en balayant les catégories de 6e jusqu'à la 3e, tout le monde ensemble
Ça pourrait permettre de voir quel est l'intérêt de tel élève, ses points forts, ce qu'il aime
Il pourrait s'affranchir des matières qui ne lui plaisent pas et devenir un expert dans ce pourquoi il est fait
Il y aurait une grande bibliothèque, un CDI avec des thématiques sur toutes les matières, tu choisis ce que tu veux, tu y vas quand tu veux
Et t'as une heure par jour de classe "normale" ou tu recrache sur le papier ce que tu as appris dans telle matière
En gros t'as la journée entière de libre et à 16h une interro dans la matière que tu veux
Le lundi par exemple je me documente sur l'histoire et a 16h00 je vais dans la classe dédiée à cette matière, avec un prof qui regardera un peu ce que chacun a appris
On va mélanger toutes les classes en balayant les catégories de 6e jusqu'à la 3e, tout le monde ensemble
Ça pourrait permettre de voir quel est l'intérêt de tel élève, ses points forts, ce qu'il aime
Il pourrait s'affranchir des matières qui ne lui plaisent pas et devenir un expert dans ce pourquoi il est fait
Ça existe déjà, ça s'appelle la fac.
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ça marche pas ça va finir par fumer des joints ou boire de l'alcool pendant les journées au lycée
🌙
Ah oui c'est vrai. Tous les élèves seront sur l'ordinateur de la bibliothèque à essayer de jouer à Fortnite, ils vont rien foudre de la journée
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ET BEN ON LES TIRE PAR LES CHEVEUX DANS UN TROU ET ON LES FUSILLE À 5 HEURES DU MATIN BORDEL 
Ils doivent pas d'abord apprendre à lire avant de faire ça ?
Belgo-chasseur.
et aussi pompier volontaire
